AGORA PRO

Agora Pro propose :

des journées de rencontres entre acteurs de la formation et de l’orientation (chercheurs, praticiens, responsables, etc.) ;
des publications mettant en perspective les enjeux de la formation et de l’orientation en région Bretagne au regard de ce que les acteurs en vivent
le développement d’un réseau d’acteurs visant à mettre en valeur les questions vives qui se posent pour les professionnels des champs de la formation des adultes

Agora Pro 2026

La robustesse en formation des adultes

Développé par Olivier Hamant, spécialiste en biologie moléculaire, le concept de robustesse présente un fort pouvoir explicatif pour penser la stabilité des systèmes complexes.

Depuis sa première édition en 2020 AgoraPro est un espace de partage et d'échanges entre des acteurs de la formation, de l'insertion et des chercheurs, sur des questions vives qui interpellent leurs champs professionnels.

Les constats partagés sur les conditions de travail marquées par l'incertitude économique, les évolutions technologiques et la transition écologique, entre autres, conduisent ces acteurs à vouloir enrichir leurs manières de percevoir et d'exercer leur travail.

AgoraPro permet ainsi de croiser les regards et de mobiliser des concepts pour penser et agir, qu'ils soient établis (compétence, transformation du travail, expertise) ou émergents (tiers-lieux de transformation sociale, nouvelles utopies). Ce faisant, il s'agit de dépasser une lecture centrée sur la perte de sens, la précarité ou la flexibilisation du travail.

Dans la continuité de l'édition précédente, dans laquelle l'espace de formation a été discuté en termes d'hétérotopie et d'ouverture des possibles, l'AgoraPro 2026 propose d'investiguer la durabilité de nos organisations à l'aune du concept de la robustesse. Les échanges porteront alors sur les conditions dans lesquelles leur pérennité peut être assurée malgré le contexte instable et en transformation rapide.

Dans le champ de la formation des adultes, cette approche conduit à interroger à la fois la robustesse des dispositifs de formation et d'insertion professionnelle et celle des organisations qui les conçoivent et les mettent en œuvre (décideurs, financeurs, centres de formation). Plusieurs questions se posent alors : quels liens de coopération internes et externes sont entretenus ?

Comment ces liens d'interdépendance se déclinent-ils dans la conception et la mise en œuvre des dispositifs ? De quelle forme et de redondance peut-il être question dans les systèmes de formation à leurs différents niveaux (micro, méso, macro) ?

L'édition 2026 se tiendra les 26 et 27 mai 2026, structurée en deux demi-journées autonomes :

- la première centrée à l'enrichissement et au partage de points de vue,

- la seconde consacrée à des ateliers d'études de cas.

Au programme, deux temps de rencontres-débats distincts sur la même thématique les 26 mai après-midi et 27 mai matin :

26 mai après-midi : (1 ) Intervention de Laurent Marseault Consultant-formateur ; (2) ateliers partage d'expériences et points de vue
27 mai Matinée 2 : (1 ) Intervention de Pascal Detroz, Université de Liège ; (2) Ateliers de co-production (praticiens, étudiants en master SIFA, chercheurs) ;(3) Synthèse des travaux et leur mise en perspective (programme en cours)

Agora Pro 2025

De quelles utopies la formation des adultes est-elle aujourd'hui porteuse ?

Entre idéaux et réalités, quelles transformations possibles ?

De quelles utopies la formation des adultes est-elle aujourd'hui porteuse ?

Face aux réformes à répétition qui pèsent sur le secteur de la formation, la quête d'un équilibre entre performance et émancipation devient un véritable défi. Comment les professionnels de la formation peuvent-ils jongler avec la nécessité d'efficacité imposée par une réglementation rigoureuse tout en préservant l'essence même de la formation et de ses visées d’émancipation ? Dans ce contexte, il semble opportun de réfléchir autour des pratiques de formation pour qu'elles ne soient pas seulement des outils de conformité, mais aussi des leviers d'autonomisation.

Ce séminaire propose un espace de réflexions et de dialogue entre les acteurs du champ de la formation des adultes et les chercheurs.

Au programme

Table ronde : partages d’expérience entre experts et professionnels de formation

Ateliers collaboratifs : réflexions et regards croisés sur la thématique

Discussions ouvertes : construire ensemble des perspectives

20 mai 2025

Intervenante : Julie Chabaud, Psychosociologue, tiers-veilleuse et exploratrice en climat de soin > Voir le support d'intervention

Grand témoin : Emmanuel Triby

18 mars 2025

Intervenant : Samuel Renier, Maître de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Tours. Membre de l'équipe de recherche EA 7505 Éducation, Éthique et Santé

Grand témoin : Eric Bertrand

Evénement organisé en partenariat avec Askalia (GARF Le groupement des acteurs et responsables de formation)

Agora Pro 2024

Les nouvelles formes d'expertise dans une société en transition

Si l'idée de la société en transition est de plus en plus répandue, les questions sur la nécessaire transformation de la formation des adultes pour accompagner cette transition restent ouvertes. Elles concernent autant la nature de l'accompagnement (ce qui convient d'être accompagné) que les modalités de leur mise en œuvre (comment faut-il s'y prendre ?) et leur horizon d'action (pour aller où ?).

Fidèle à ses missions de co-construction des connaissances sur des questions socialement vives, AgoraPro interroge cette année de nouvelles formes d'expertise qui s'imposent explicitement ou implicitement aux acteurs de la formation des adultes.

💡Trois axes de questionnement sont identifiés :

la notion d'expertise : comment se situe-t-elle par rapport à l'expérience de travail ? L'expertise équivaut-elle à la performance ?
l'objet de l'expertise : comment intégrer l'idée de la responsabilité sociétale des entreprises (RSE) qui s'impose à la conception des dispositifs de formation ? Comment apprécier des intelligences multiples, notamment celle appelée "artificielle"?
sa finalité : comment l'expertise convoque-t-elle la fonction émancipatrice de la formation des adultes ?

29 mai 2024

Intervenant : Jérôme Guérin, Professeur des universités en Sciences de l’Éducation et de la Formation à l'Université Bretagne Occidentale

Grand témoin : Emmanuel Triby, enseignant chercheur en SEF, membre du LISEC

20 mars 2024

Intervenant : Maël Loquais, Maître de Conférences en Sciences de l'Education et de la Formation - Université de Lorraine

Agora Pro 2023

La formation des adultes : Tiers lieux de transformation sociale et place de la formation des adultes

19 avril 2023 - Conférence - débat > Conférence de Nathalie Lavielle-Gutnik

En lien avec l'accélération des transformation du travail, on observe depuis les années 2010 l'apparition de nouveaux espaces de rencontre, de travail, d'apprentissage, d'échanges de savoirs, ou de développement de nouvelles formes de socialisation ; parfois nommés" tiers lieux" permettant la rencontre de personnes indépendantes et facilitant la création d'une dynamique territoriale autour d'un patrimoine informationnel commun.
Pourquoi s'intéresser aux tiers lieux quand on travaille dans les domaines de formation, de l'insertion et de l'orientation ? Qu'est-ce qu'ils permettent de comprendre des processus d'apprentissage, de développement et d'orientation des adultes ? Quels potentiels ouvrent-ils pour la transformation de la formation des adultes sur le territoire ?

lntervenante : Nathalie Lavielle-Gutnik, Maitre de conférences à l'Université de Lorraine.

Ses travaux portent sur les évolutions des métiers de la formation et de l'insertion et sur les activités des professionnels de la formation. Elle y interroge le rapport que les sujets adultes entretiennent aux dispositifs de formation, de professionnalisation, d'orientation et d'insertion dans un environnement social mouvant et incertain.

22 mars 2023 - Conférence - débat > voir la synthèse de l'Agora pro

Parallèlement à l'accélération des transformation du travail, on observe depuis les années 2010 l'apparition de nouveaux lieux "les tiers lieux" permettant la rencontre de personnes indépendantes et facilitant la création d'une dynamique territoriale autour d'un patrimoine informationnel commun.
Qu'en est-il des tiers lieux en formation des adultes ? Est-on sûrs que cela existe? Quels sont-ils? Quels potentiels pour la transformation de la formation des adultes sur le territoire régional ?

Intervenant : Jacques-François Marchandise, chercheur et prospectiviste indépendant. Philosophe-entrepreneur-innovateur dans le domaine du numérique de stratégies publiques et de dynamique de territoires.

Ses travaux portent sur les transformations numériques de la société : mutations des territoires et des villes, transformations de l'action publique et de la démocratie, transition écologique, travail et emploi, éducation, inclusion.

Agora Pro 2022

Accompagner les transformations du travail : quelle place de la formation ?

A l’heure où les transformations du travail s’accélèrent (explosion du télétravail, économie concurrentielle fondée sur l’obsolescence des objets produits et des savoirs...), la question de la place de la formation se pose quant aux transformations en cours et à venir. Quel sens donner à ces transformations, individuellement et collectivement : comment comprendre ces transformations en cours ? De quelles marges de manœuvre disposent les acteurs pour infléchir ces transformations dans le sens d’une émancipation collective ?

La formation des adultes : quelles transformations pour le monde de demain ?

27 avril 2022 - Conférence-débat d'Emmanuel Triby

A l’heure où les transformations du travail s’accélèrent (explosion du télétravail, économie concurrentielle fondée sur l’obsolescence des objets produits et des savoirs...), la question de la place de la formation se pose quant aux transformations en cours et à venir. Quel sens donner à ces transformations, individuellement et collectivement ? De quelles marges de manœuvre disposent les acteurs pour infléchir ces transformations dans le sens d’une émancipation collective ? Quelles transformations attendre et souhaiter pour le monde de demain ?

Intervenant : Emmanuel Triby, enseignant chercheur en SEF, membre du LISEC, responsable du Master " "Ingénierie de la Formation et des Compétences"

Quelles formes d’accompagnement des transformations du travail ?

23 février 2022 - Conférence-débat d'Eric Bertrand et de Loïc Brémond

Quelles formes d’accompagnement des transformations du travail à partir de la mise en œuvre d’une ingénierie coopérative avec les Compagnons du Devoir ?

Intervenants: Eric Bertrand (formateur-cherchant) , Loïc Brémaud (grand témoin )